Светлана Кононова

Новогодний Адвент

Доброго всем дня! ⛄⛄⛄
Приглашаем вас на Семейный Новогодний Адвент!
Что такое Новогодний Адвент?!

Это задания на каждый день, которые позволят вашей семье увлекательно и весело провести месяц в ожидании самого чудесного праздника в году - Нового года.

Давай вместе наполним этот месяц увлекательными играми, сказочными приключениями и чудесным общением со любимыми.
═════════════════════
Что будет:
🔆 ежедневные задания
🔆 полезные, интересные, разнообразные материалы
🔆 помощь Дежурного по Адвенту
🔆 живое общение и весёлая атмосфера
═════════════════════
Для участия нужно:

✔около 20 минут в день на выполнение заданий
✔интерес и активность
✔немного дополнительных материалов, о которых вы узнаете в процессе прохождения Адвента
✔ желание творить и хорошее настроение

Чтобы начать, нужно:
⭐1) Сделать репост этой записи у себя на страничке
⭐2) Вступить в группу в группу Новогоднего Семейного Адвента: https://vk.com/advent_vmeste

Начало 1 декабря. Присоединиться можно в любой момент, Адвент идет весь декабрь!

Правила участия в Адвенте на каждый день: https://vk.com/advent_vmeste?w=wall-188302679_9

✅ Участие БЕСПЛАТНОЕ❗
Светлана Кононова

Игры в лото и развитие речи ребенка

развитие речи 2 годаИгры в лото начинаются уже с 1-1,5 лет. И потом эта игра не уходит-она детям нравится. А мы поговорим о том, как с этой игрой развивать речь.

Когда я сказала про 1 годик и начало игр в лото-я не шутила. Вы рассматриваете с ребенком картинки сказки Колобок и спрашиваете: Где собачка? Вот она собачка, с хвостом, лапами и ушками! Гав-гав! А где у нас кошка? А мышка?

А потом раскладываете перед ребенком картинки этих героев, а вторые (это же лото!) показываете с теми же вопросами: Где собачка, кошка, мышка? И когда ребенок показывает-накладываете одну картинку на другую. Вот с такого лото мы и начинаем.

А между годиком и двумя у вас в активе уже несколько хорошо изученных сказок и большой пассивный словарь, в котором есть игрушки, посуда, одежда, предметы мебели, деревья и птицы, сказочные герои. Вот это и есть наше первое лото.

Есть в продаже подходящие лото, но всегда проверяйте их на "подходит-не подходит" ли оно вашему ребенку по возрасту. Сейчас поясню, о чем я говорю.


Вот одно из лото, которое есть у меня, называется "Магазин". Как дополнение к игре "Магазин" оно подходит (хотя тоже не без оговорок, так как отдел "Одежда" включает в себя одежду, обувь и головные уборы). Но вот техника для двух лет рановато, нам важно усвоить пока основные обобщающие понятия, плюс форма-цвет-размер.

Тут сделаю небольшую врезочку: в курсе "Вывод в активную речь" у нас даются лото по всем 12 темам курса с учетом возраста ребенка (от 1,5 до 3 лет). Это лото со специально подобранными картинками, чтобы не было "подходит, но с оговорками" :-)

Играть с лото вы можете не только простым наложением карточек и называнием предмета. Расширяя словарь, вы называете признаки предмета (Какой?): да, это кошка, она пушистая. Или действия предмета (что делает?): Это мячик, он прыгает и скачет.

Игры в лото-это не только развитие речи, зрительного восприятия и мышления, но и игра вдвоем, то есть уютное общение мамы с ребенком, об этом тоже не надо забывать.

Играйте, развивайтесь и приходите ко мне на бесплатные консультации, если ребенок мало говорит: https://vk.com/id62490638?w=wall62490638_335%2Fall

Ваша Светлана Кононова
Светлана Кононова

Бесплатная консультация по развитию речи


КОГДА О РЕЧИ НЕТ И РЕЧИ...

Если вашему ребенку от 1,5 до 3 лет, то речь его уже должна быть вполне развита. Но в том случае, если ваш ребенок:

-говорит мало слов и в речи нет предложений

-общается жестами и эмоциями

-и вас это беспокоит

Я могу вам помочь. Я провожу бесплатные диагностические консультации по развитию речи ребенка перед стартом авторской речевой программы «Вывод в активную речь».

На консультации мы с вами:

-определим причины недостатков развития речи ребенка

-наметим путь к появлению активной речи

-точно поймем, к какому результату при должном подходе может прийти именно ваш малыш.

И все это без мучительных сомнений «А может, подождать, пока сам заговорит?»

В итоге вы получите четкий план действий по выводу в речь для вашего ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей.

Я проведу 10 бесплатных консультаций для тех мам, кто осознал, что развитием речи пренебрегать не стоит.

Консультации проходят онлайн, через Скайп. Длительность ≈1 час. Приготовить ручку и листок бумаги.

-Чтобы записаться, пишите мне в личные сообщения В Контакте: https://vk.com/svetlana__kononova

Ваша Светлана Кононова, методист Школы "Чудо-Чадо"



Светлана Кононова

Природный материал для поделок

Сейчас идет золотая осень и самое время собрать природный материал для поделок. Что мы собираем:


  • Шишки: сосновые, еловые, кедровые, пихтовые

  • Камешки

  • Желуди

  • Песок

  • Ракушки

  • Хвойные иголки

  • Крылатки клена и ясеня (семена)

  • Орехи

  • Кора деревьев

  • Ветки и корни

  • Семена арбуза, дыни, подсолнуха

  • Щиповник, рябина (плоды)

  • Коробочки мака

  • Рогоз (камыш)

  • Мох

  • Птичьи перья

  • Растения-сухоцветы

Collapse )
Статья на сайте Чудо-Чадо: http://www.chudo-chado.net/sobiraem-material-dlya-podelok-2/








Светлана Кононова

Сказка Лисица и тетерев

Сказка о лисе и тетереве. Относится к сказкам о животных. К сказке даны задания с тем, чтобы превратить ее в настоящее занятие с ребенком.

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

— Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.

— Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.

Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:

— Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.

Тетерев сказал:........ далее по ссылке


http://www.chudo-chado.net/skazka-lisica-i-teterev/
Светлана Кононова

Дошкольное чтение и его этапы

В чтении надо понимать, что есть три этапа:

Обучение чтению


Особенность: буквы изучаются звуками, не обязательно прописывание, не обязательно учить и понимать глухой-звонкий, мягкий-твердый, гласный-согласный.

Но обязательно здесь определение звука в слове: в начале, середине, конце слова (первый-второй и т.д. пока не делаем, рано нам, зона фонематического восприятия пока не может так сложно работать).Цель: слоговое чтение с пониманием смысла слова и короткой фразы.

Чтение от слога к слову


Здесь мы переходим от слогового чтения к слитному чтению слов. И здесь же: глухой-звонкий, мягкий-твердый, гласный-согласный. Кроме того, деление слова на слоги, схема предложения, прописывание букв, слогов, слов, списывание, чтение коротких текстов. Цель:....
Продолжение тут: http://www.chudo-chado.net/doshkolnoe-chtenie-i-ego-etapy/
Светлана Кононова

Мама должна быть успешной или Моя низкая самооценка

Самооценка-великая вещь. Но когда ты становишься мамой, то к параметрам самооценки добавляется еще один: могу ли я себя оценить высоко, как маму? И этот параметр раскладывается, в свою очередь на несколько подпараметров.

Ну, по пирамиде Маслоу. Пройдемся?
Продолжение тут:

http://www.chudo-chado.net/mama-dolzhna-byt-uspeshnoj/
Светлана Кононова

Птицы наших лесов (Г. Снегирев)

Книга о птицах, живущих в наших лесах: вОроне, дятле, глухаре, сычике, синицах, вальдшнепе, кедровке, зимородке, ястребе-тетеревятнике. Мы ее читаем в теме 4 (Зимующие птицы) и в теме 34 (Перелетные птицы).

Обратите внимание на картинки. После чтения предполагается рассказ о птице по прочитанному с опорой на картинку. Норма для 6-7 лет-6-9 предложений.

Эти тексты из книги «Про птиц», здесь больше, чем в книге «Птицы наших лесов»

Про птиц
Геннадий Снегирев (текст)

Когда идёшь по весеннему лесу, иногда слышно над головой «тррр-тррр-тррр!», будто по пустой бочке кто-то стучит. Это весенняя песня дятла. Найдут дятлы в лесу старую, гнилую осину. Две недели долбят по очереди глубокое дупло. Дно дупла устилают опилками — вот и гнездо готово.

Если подойти к осине и постучать палкой, птенцы громко заверещат и будут выглядывать из дупла. Летать они ещё не умеют, по стенкам дупла ползают. Вырастут, разлетятся по лесу, будут еловые шишки шелушить, долбить кору крепким клювом, искать гусениц и жуков.

Иногда под деревом навалена целая куча вышелушенных сосновых шишек. Рядом — кузница дятла. Дятел засунет шишку в расщеплённый сук, все семена выклюет, пустую шишку вниз сбросит и летит за другой.

Дятел — древесная птица. Он долбит больные деревья и достаёт длинным языком жуков-вредителей и их личинки. Если много дятлов в лесу — значит, будут деревья крепкими и здоровыми.

Лесные вороны живут парами. А живут они по двести и больше лет. Летит пара воронов над тайгой и внимательно осматривает каждую полянку, каждый ручеёк. Если заметят добычу: остатки оленя, которого загрыз медведь, или мёртвую рыбину на берегу, — сразу дадут знать другим воронам. «Крук-кррук- кррук», — несётся над тайгой крик ворона, он оповещает других воронов, что нашёл добычу.

Никогда не спутаешь серую ворону с лесным вороном. У серой вороны перья серые и чёрные, а ворот весь чёрный. Ворона зимой прилетает поближе к деревне, клюёт что-нибудь на свалке, а ворон никогда не приближается к человеческому жилью, он — дикая птица лесных просторов.

Все птицы вьют гнёзда, высиживают птенцов. Кроме кукушки. Кукушка дожидается, когда улетит какая-нибудь птица от гнезда за кормом. Тогда кукушка подбросит своё яйцо в чужое гнездо.
Продолжение и скачать материалы тут (книга, счетный материал, картинки, раскраски):

http://www.chudo-chado.net/pticy-nashix-lesov-g-snegirev/